谈谈小提琴左手按弦

人们常说演奏小提琴是件困难的事情,这是因为小提琴这种乐器的敏感性和操控的精确性。它不像钢琴等键盘乐器那样音高位置被固定,而是从音高位置开始就充满了创造性。左手四个手指按弦的精确位置、不同排序的起落、不同把位的连接,以及不同琴弦之间的横向关系等等,这些构成了左手的基础技术。手指的起落所有手指的起落都要遵循用指根关节来操作这一原则,抬起的高度以临近手指的第一关节上方为宜,动作要迅速敏捷,既要注意每只手指起落的独立性又要强调每组手指起落的连贯性。落下时,手指尖的左半部肉垫处与琴弦的接触点位置要准确和固定,并要有弹性和力度。手形四根手指要尽量成一条直线,排列在琴弦的上方,用到哪只就动哪只,没用到的,无论是已在琴弦上做保留的或是在琴弦的上方等候的,都应保持在一条直线上,这就是良好的手形。通常学生们会犯这方面的错误或不注意保持这种良好的手形,如4指僵直,远离琴弦或按3指时,4指“掉”下去,又如1指直翘起等等,这都会直接带来手指运动敏捷的障碍。因为这些不良的手形,会使不同手指按弦指尖与琴弦的距离产生等差,造成了触弦时差。良好的手形是通过长期严格和正确的练习而形成的,开始时,小臂自然内转一点,(切记手肘的位置不变,不能用手肘向内转来将就3,4指的手形位置)让3、4指的指根关节稍微靠近指板一点,其中一定注意3,4指的指根关节要高出指板,这样居高临下,会有利于手指起落动作的完成。然后1,2指,特别是1指后倒拉开,使四只手指成直线排列,大拇指隔弦与另一边的1,2指间相对,虎口自然放松张开。在人体自然生理结构上,4,3指相对于1,2指而言,是较弱的,所以在4个手指形成一条直线的手形后,要把中心平衡点稍往3,4指这边放,这样会加强对3,4指的控制和力度,也平衡了与1,2指之间的生理差异。练习手形的初期,可能会产生一些紧张或不适,特别是对于一些这方面有困难的学生,一定要循序渐进,注意强调意念上和肌肉的尽可能放松。换把时,动态手形的保持非常重要,这也是准确和快速的基础。

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